晚飯后，在小區(qū)的公園里散步。公園里很熱鬧，大都是大人帶著小孩在外面玩兒。大人坐在一塊兒聊聊天，小孩子湊在一堆玩各種游戲。兩個小男孩在一顆小樹下玩耍，他們好像是比誰能把樹枝拽下來。一個小男孩伸手抓住樹枝正要往下拉時，他突然回頭了，大聲問：“媽媽，樹有生命嗎？”后面花臺邊坐著幾個帶著笑容聊著天的女人，其中一個說：“有啊，樹當(dāng)然有生命咯！”聽到這句話，小男孩毫不猶豫的把手松開了。小樹枝嗖的一聲彈回去了。他對身邊的男孩說：“樹是有生命的，我們不能玩兒，去玩小車車吧！”然后兩個人很快就跑開了。
看到這一幕，我有一種莫名的感動。那么小的孩子，居然懂得生命的珍貴，懂得需要尊重生命，保護生命，不要踐踏。雖然是一件很小的事情，卻能看出很多善良美麗的東西。人性本善。這點從小男孩身上充分體現(xiàn)出來。他的潛意識里面一定有一種對生命的敬畏，不然在他要拽樹枝時不會突然問媽媽樹是不是有生命。生命的美好，是我們所有人都能夠感受到的，一種純粹自然的美，不管大人還是小孩，都被這種美吸引著。
小孩子的教育，真的是言傳身教，父母是孩子最好的老師。如果當(dāng)時小男孩的媽媽說了一句，樹是沒有生命的，那小樹也許就真的沒命了。而且小男孩在碰到有生命的東西時知道生命是珍貴的，不能輕易破壞，這應(yīng)該也是父母教育好的緣故吧！
無欲無求，懂得放手的美。我們都羨慕小孩子可愛，單純，是因為他們懂得放手。如果想玩樹枝，想比賽是一種欲望驅(qū)動的話，那么毫不猶豫的放手便是對欲望最好的控制。不屬于自己的東西，應(yīng)該尊重的東西，要勇敢的放手。小男孩可以做到，我們很多大人能做到嗎？
在學(xué)生時代，老師給我們灌輸?shù)乃枷牖旧隙际侨耸篱g的真善美，思想品德這門課在我們的腦海深深的烙印留痕。只是漸漸長大，我們接觸的事物越來越多，接觸的人越來越多，思想反而不能朝著真善美的方向發(fā)展了。我們用一些詞來概括我們的現(xiàn)狀，比如現(xiàn)實，比如成熟？墒窃绞乾F(xiàn)實，越是成熟，越不快樂。為什么不快樂了？因為只想著自己了。我們眼里看到的，心里想到的都是自己的利益，所以那些最單純，最原始的東西反而把握不住了。
樹有生命嗎？是的，樹是有生命的。只是很多時候我們忽略了她的生命，把她當(dāng)成是沒有生命的。還有的時候，我們也忽略了他人的生命，忽略了自己的生命。所以那些車禍會發(fā)生，那些自殺會發(fā)生。敬畏生命，尊重生命，善待生命，用最純真的信仰去供奉她，撕掉欲望的外衣，物質(zhì)的束縛，讓其呈現(xiàn)最本真的狀態(tài)。把真善美化作生活中的一點一滴，一顰一笑，一輩一代，薪火相傳。（東花園收費站 王會偉）