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（周樂樂）思考在行走的路上
作者:周樂樂
來源:紀(jì)檢審計部
發(fā)布時間：2021-12-01
<p style="text-align:left;text-indent:2em;" class="MsoNormal" align="left">
<span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">我喜歡到不同的地方，看不同的風(fēng)景，認(rèn)識不同的人，了解不同的文化，穿行不同的街道，傾聽不同的聲音……</span><span></span>
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<span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">我喜歡在夏日的午后，端著一杯香茗，捧起一本好書，品著茗香，嗅著書香，反復(fù)咀嚼，感受每一個文字……</span><span></span>
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<span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">“要么讀書，要么旅行，身體和靈魂必須有一個在路上！边@是出自《羅馬假日》里的一句話。讀書和旅行是最好的兩件事，如果只允許做一件事，我會選擇旅行，因為旅行是一種更好的閱讀方式。在旅行的路上，可以重塑我們對這個世界的認(rèn)知；在旅行的路上，可以改變我們對這個世界的看法；在旅行的路上，能夠讓我們與最美的自己相遇。</span><span></span>
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<span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">大學(xué)選擇南方讀書，有很大部分的原因是心中好奇美麗的南方，好奇南方冬季的雨天。讀書期間，借著各種假期和各種實習(xí)的機(jī)會，湘贛鄂地區(qū)走了很多地方，看到了廬山的真面目，重溫了井岡山的紅色文化，目睹了三清山的鬼斧神工，爬上了人間福地龍虎山。懷著無比崇敬的心情走進(jìn)南昌起義紀(jì)念館，聆聽武裝反抗國民黨反動派的第一聲槍響，重溫歷史激蕩的愛國情懷。走近滕王閣，感受落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色的壯麗。走進(jìn)青云譜，欣賞八大山人書畫真跡，尋覓仙蹤賢跡。在旅途的盡頭遇見歷史。</span><span></span>
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<span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">在長沙橘子洲頭，我駐足在毛主席雕像前，從那沉思的目光中感受偉人青年時期心憂天下的報國情懷。站在三峽大壩</span><span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">185</span><span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">平臺上，聽著大壩泄洪的巨響，近距離感受中國偉大的水利工程。同樣，當(dāng)我被黃河壺口瀑布淋濕外套時，我感受到了黃河之水天上來的雄偉氣勢。華山的聳人險峻，張家界的奇峰三千，西湖的十景之美，都讓人流連忘返。在自然懷抱中感受四季的風(fēng)。</span><span></span>
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<span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">走過了大千山水，不忘回歸世俗的生活，漫步上海外灘、吃喝游玩南京夫子廟，打卡青海塔爾寺……在行走的路上觸摸世界。</span><span></span>
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<span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">不斷的行走，不停的思考。正如俞敏洪在《彼岸風(fēng)景》中所說，行走，讓我在不斷見識這個世界的同時，也認(rèn)識了更真實的自我。</span><span></span>
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<span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">走的累了，就停下腳步，拿起書本。在讀《彼岸風(fēng)景》這本書的過程中，我一直有種陌生感，馬拉喀什、蒙娜小鎮(zhèn)、奈瓦沙湖、圣米歇爾山……書中描寫的大多數(shù)地方，我都是第一次聽到，但這一點也不防礙我讀下去，因為新鮮就是一種吸引。</span><span></span>
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<span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">老俞在世界各地的行走中，有親近自然的釋放，有風(fēng)土人情的體驗，有歷史文明的探索，更有對社會狀況的思考。作者在詳細(xì)描寫澳大歷亞的觀光火車和瑞士的擺渡火車、登山火車時，都有對我國的第一條鐵路，由詹天佑設(shè)計的京張鐵路八達(dá)嶺段。我坐火車穿行京張鐵路不下幾十余次，經(jīng)過一個個隧道，卻沒有一次完整的理清楚隧道的總數(shù)和對應(yīng)的序號。我嘗試著想象雙火車頭牽引的力量，但終歸無濟(jì)于事，F(xiàn)在人字軌雙火車頭的綠皮火車已消聲匿跡，對于后人來說，這無疑是一種深深地遺憾。</span><span></span>
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<span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">我沒有出國旅行的經(jīng)歷，所以《彼岸風(fēng)景》中描述的所有目的地，對我而言都是陌生而新鮮的。我一直向往到澳大利亞，自駕而行，感受陽光、感受大海、感受草原，看著藍(lán)藍(lán)的天空，呼吸著新鮮的空氣，慢慢地體驗著生命。書中《庫克船長的小屋》，介紹了澳洲大發(fā)現(xiàn)者庫克船長，介紹了他小屋的來歷，我本不知道庫克船的故事，邊看書邊網(wǎng)上查詢，才知道庫克在西方人中心的崇高地位。作者還寫了我熟悉的悉尼港灣大橋，讀書時結(jié)構(gòu)力學(xué)課的教授專門花了一節(jié)課時間講授，具體內(nèi)容已記不清了，但自己的印象就是巍峨雄偉，與悉尼歌劇院渾然一體。但作者記述的港灣大橋，是我所不知的一個創(chuàng)業(yè)故事，</span><span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">“</span><span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">悉尼大橋攀登</span><span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">”</span><span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">是個旅游項目，作者詳述了這個項目從創(chuàng)意、調(diào)研、策劃、優(yōu)化到今天的運營情況，由此作者想到的是一個創(chuàng)業(yè)項目成功的幾點要素？，一個共同到達(dá)的港灣大橋，就有如此的不同，看來人與人的不同，主要是思想的不同。</span><span></span>
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<span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">我們每個人都有過對夢想的不斷追求，探尋自己人生道路上的</span><span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">“</span><span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">彼岸</span><span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">”</span><span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">。從曾經(jīng)的少年不知愁滋味，愛上層樓只為看風(fēng)景，到現(xiàn)如今想以一種更好的閱讀方式去感知世界，我也在始終嘗試著去打開人生的另一種可能。去觀察和觸摸未知的風(fēng)景，從而不斷地學(xué)習(xí)、充實自己，收獲彼岸的風(fēng)景、積累豐富的閱歷， 不</span><span style="line-height:2;font-family:Arial;font-size:16px;">斷思考在行走的路上，實現(xiàn)走向更加美好遠(yuǎn)方的信念。</span>
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